性别平等教育
性别平等（Gender Equality）指每个人不论性别，均享有同等的条件充分实现其人权，均能平等地参与政治、经济、文化和社会发展活动并从中受益 。性别平等不是指不同性别趋于相同，而是意味着男性、女性和非男女二元性别人群在人格、尊严和价值上的平等，在各方面都有平等的权利、机会和责任；意味着不论性别，所有人都能自由发展个人的才能，自由做出个人的选择，而不受刻板印象、固化的性别规范和偏见的限制；意味着不同性别人群的行为、倾向和需求都能得到同等的考虑、重视和支持；意味着不同性别人群都有相同的机会获取和支配社会、经济和政治资源。也有学者认为，因“gender”一词涉及广义上的性（即sexuality，含括了性、社会性别认同和角色、性倾向、性爱倾向、性行为、生殖），包括同性恋、双性恋和跨性别，所以性别平等有时亦指不论性（sexuality）的普遍平等。性别平等既是人权问题，又是以人为本的可持续发展的先决条件和指标。
2024第九届教育与创新国际会议（EDUINNOV2024）涵盖主题包括但不仅限于性别平等教育等领域，会议组委会诚邀全球相关领域的学者、专家参加此次国际会议，就相关热点问题进行探讨、交流，共同促进科学研究的进步与发展。
会议征稿
2024第九届教育与创新国际会议（EDUINNOV2024）诚邀学者、专家提交他们的研究摘要、论文并参会交流。
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摘要出版
会议接受英文摘要投稿，摘要录用后，将以会议摘要集的形式由 Science Publishing Group (SciencePG) 出版。
全文出版
论文全文被录用后，将根据主题在线出版在 Science Publishing Group (SciencePG) 的相关期刊上。合作期刊可被部分国外的检索机构检索，如WorldCat, CrossRef, Electronic Journals Library, Zeitschriftendatenbank, EZB, ResearchBib, Polish Scholarly Bibliography, Wissenschaftszentrum Berlin等。
